高二上學(xué)期即將結(jié)束，接下來(lái)美術(shù)生就要面臨選擇高二暑假集訓(xùn)畫(huà)室的難題了。由于我國(guó)高中階段的美術(shù)教育相對(duì)不足，大部分美術(shù)生需要在高三進(jìn)入專門(mén)的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行“速成”訓(xùn)練。然而，一些學(xué)生遭遇了學(xué)校禁止他們外出參加集訓(xùn)，要求他們?cè)谛?nèi)的美術(shù)班級(jí)學(xué)習(xí)，甚至有老師警告稱，如果擅自外出集訓(xùn)，將會(huì)面臨被開(kāi)除學(xué)籍和不允許參加高考的后果。

在這種情況下，人們不禁疑問(wèn)：學(xué)校是否真的有權(quán)因?yàn)閷W(xué)生外出參加美術(shù)集訓(xùn)而開(kāi)除他們的學(xué)籍，剝奪他們參加高考的權(quán)利呢？美術(shù)生在面對(duì)這樣的抉擇時(shí)，又應(yīng)當(dāng)如何做出合適的選擇呢？

一、為何很多美術(shù)生要外出集訓(xùn)？

當(dāng)前我國(guó)的教育體系大多以文化課成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，許多高中并未設(shè)立專門(mén)的美術(shù)教學(xué)課程。即使有些高中提供了美術(shù)課程，師資力量也往往較為有限，通常只有一兩位美術(shù)教師，服務(wù)全校僅幾十名美術(shù)學(xué)生。

雖然學(xué)校提供的美術(shù)課程在費(fèi)用上相對(duì)低廉，一個(gè)學(xué)期的集訓(xùn)學(xué)費(fèi)可能只需一兩萬(wàn)甚至幾千元，但美術(shù)教育的質(zhì)量卻難以保障。由于師資不足，一兩位教師很難準(zhǔn)確把握美術(shù)藝考的教學(xué)趨勢(shì)，且可能在教學(xué)中過(guò)多地融入個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格，傾向于封閉式的教學(xué)方法。這種情況下，教師的教學(xué)能力直接影響到學(xué)生的成績(jī)：優(yōu)秀的教師能引導(dǎo)學(xué)生取得好成績(jī)，而教學(xué)水平較低的教師可能導(dǎo)致大量學(xué)生無(wú)法順利考入大學(xué)。因此，許多美術(shù)生選擇外出參加集訓(xùn)，以尋求更專業(yè)、更符合藝考需求的美術(shù)教育。

專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在美術(shù)教育領(lǐng)域展現(xiàn)出顯著的優(yōu)勢(shì)，其教學(xué)效果往往超越了許多高中的美術(shù)教育。許多美術(shù)培訓(xùn)畫(huà)室憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源，提供了高于學(xué)校水平的教育質(zhì)量。大型的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常擁有幾十乃至上百位美術(shù)教師，他們定期進(jìn)行教研活動(dòng)，探討和確定教學(xué)方向。這樣的機(jī)制使得任何偏離正確教學(xué)路徑的問(wèn)題能夠得到及時(shí)糾正，從而確保了更高的教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于那些目標(biāo)瞄準(zhǔn)北京、杭州、重慶等美院?？嫉膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，這些地方的針對(duì)性教學(xué)尤為關(guān)鍵。要想在美術(shù)名校的校考中脫穎而出，外出參加集訓(xùn)幾乎是必然的選擇。

值得注意的是，許多高中，特別是公立高中，通常不會(huì)限制學(xué)生選擇去哪里進(jìn)行集訓(xùn)。因此，選擇外出參加美術(shù)集訓(xùn)的美術(shù)生數(shù)量相當(dāng)龐大。

二、學(xué)校強(qiáng)制美術(shù)生在校內(nèi)集訓(xùn)或去指定機(jī)構(gòu)，不去就開(kāi)除學(xué)籍合法嗎？

首先，從法律視角來(lái)看，開(kāi)除學(xué)籍的行動(dòng)缺乏堅(jiān)實(shí)的法律依據(jù)，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成了學(xué)校的職權(quán)僭越，這與教育法的精神相悖。受教育權(quán)是一種根本的人權(quán)，它被我國(guó)憲法明確規(guī)定為公民的基本權(quán)利，不容許輕易剝奪或限制，除非學(xué)生嚴(yán)重侵犯了他人的權(quán)益。然而，學(xué)生參與校外集訓(xùn)并不影響他人，因此不能作為學(xué)校正當(dāng)開(kāi)除學(xué)生的理由。從法律角度而言，學(xué)校更無(wú)權(quán)剝奪學(xué)生參加高考的權(quán)利。

倘若擔(dān)憂被開(kāi)除，可以尋求管理該學(xué)校的行政機(jī)構(gòu)，如教育部、省教育廳等，要求他們給出答復(fù)并制定處理意見(jiàn)。在確認(rèn)安全無(wú)虞，心中有數(shù)之后，再考慮參加外出集訓(xùn)會(huì)更為穩(wěn)妥。

三、執(zhí)意外出集訓(xùn)，選擇自己中意的畫(huà)室有什么后果？

有些學(xué)校會(huì)強(qiáng)制將學(xué)生送入與其合作的機(jī)構(gòu)，實(shí)際上，許多學(xué)校都與各種合作機(jī)構(gòu)建立了聯(lián)系，無(wú)論是本地的普通畫(huà)室還是成績(jī)卓越的畫(huà)室，都有穩(wěn)定的生源來(lái)源——合作學(xué)校。只要這些合作畫(huà)室的教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)并且成績(jī)優(yōu)異，跟隨學(xué)校的安排也是一個(gè)可行的選擇。

然而，當(dāng)學(xué)校的美術(shù)班或是強(qiáng)制安排的機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量低劣時(shí)，選擇獨(dú)立行動(dòng)或許是一個(gè)更好的決策。畢竟，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)才是至關(guān)重要的目標(biāo)。

擔(dān)心外出集訓(xùn)會(huì)影響面子或是令學(xué)校老師不滿？事實(shí)上，進(jìn)入大學(xué)后，許多人與高中的聯(lián)系往往會(huì)減少。而且，當(dāng)你在集訓(xùn)中取得好成績(jī)后回到學(xué)校，老師們甚至可能會(huì)對(duì)你態(tài)度轉(zhuǎn)好，并用你的成功作為宣傳案例。通常情況下，外出集訓(xùn)的成績(jī)并不會(huì)遜色于學(xué)校教學(xué)，特別是在北京和杭州等知名畫(huà)室，教學(xué)效果往往更為優(yōu)秀。

然而，有些高中自辦的美術(shù)班或是合作畫(huà)室的教學(xué)質(zhì)量實(shí)在令人擔(dān)憂，不少學(xué)生甚至無(wú)法通過(guò)美術(shù)統(tǒng)考，更別提考上大學(xué)了。在這種情況下，面子又能值多少呢？學(xué)校的壓力又算得了什么重要之事呢？

因此，如果你認(rèn)為學(xué)校的美術(shù)班教學(xué)質(zhì)量不佳，不妨去外面挑選成績(jī)優(yōu)秀的畫(huà)室。面對(duì)學(xué)校的壓力，你可以向教育部門(mén)進(jìn)行反饋。在選擇畫(huà)室時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎，盡量挑選信譽(yù)良好的畫(huà)室。如果你只打算參加聯(lián)考，可以在本地尋找教學(xué)優(yōu)良的畫(huà)室。而如果你想通過(guò)校考進(jìn)入名校，可以考慮到省會(huì)城市的知名且成績(jī)優(yōu)異的畫(huà)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。